 |
[ Espace professionnel [ Actualités [ Réflexions et analyses [ Archives [ 2003 |
     |
Réflexions et analyses : 2003 (archives) |
Cher musée@www... Pourquoi et comment répondre aux demandes de courrier électronique ? Le courrier électronique est la plus populaire des applications de l'Internet, devançant même le Web. À ce titre, le courrier électronique acheminé via le Web correspond donc à un nouveau service à la clientèle. Et qui dit nouveau service semble impliquer une réflexion préliminaire sur l'orientation qu'il prendra Pour consulter le texte intégral
Céline Arseneault, Webmestre (botaniste), Jardin botanique de Montréal -- 3 novembre 2003
Le top 10 des actions de communications à entreprendre pour un petit musée ou attrait culturel Voici une liste des éléments à considérer lors de vos actions de communication. Bien utilisés, ces éléments incontournables deviendront vite, si ce n’est déjà fait, autant de réflexes au sein de votre pratique.
Pour consulter le texte intégral
Monique Tairraz, conseillère en marketing culturel -- 12 septembre 2003
Les musées sont-ils inspirants pour les créateurs de théâtre ? Le phénomène n'est pas récent. On sait que depuis les années 1980, les musées pour innover, pour élargir le cadre de leurs expositions, pour faire comprendre leur thématique autrement, pour rendre leur institution plus accessible ou pour fidéliser leur public ont recours aux professionnels des arts de la scène et en particulier du théâtre dans la présentation de leurs événements ou de leurs animations.
Pour consulter le texte intégral
Ginette Cloutier, consultante en muséologie et patrimoine -- 1er août 2003
Paysages sonores en changement Quand les téléphones cellulaires ont commencé à se multiplier il y a trois ou quatre ans, les utilisateurs haussaient le ton pour communiquer avec leurs interlocuteurs. La conversation commençait invariablement par : « Allôôôô !!! Je suis dans le train… dans l'autobus… au restaurant… » et on pouvait tout connaître de leur vie, même si ça nous était indifférent et même si nous trouvions ces vociférations agressantes. Aujourd'hui, tous savent qu'il n'est pas besoin de crier pour se faire entendre et le paysage sonore des lieux publics s'en trouve amélioré. Pour consulter le texte intégral
Diane Leboeuf, présidente Sono design -- 24 juillet 2003
L'art et le musée en temps de guerre Cette réflexion sur l'art et le musée en temps de guerre m'est inspirée par la situation récente survenue en Irak et le sort particulier des collections du Musée de Bagdad qui a brièvement mobilisé l'opinion mondiale et la communauté artistique internationale. Je dis brièvement, même si je devrais plutôt dire, une fois de plus, car la menace de destruction d'objets importants du patrimoine de l'humanité est permanente, si l'on considère que depuis la deuxième guerre mondiale, une troisième se déroule en permanence dans quelque coin de la planète et met souvent en péril des musées entiers. Pour consulter le texte intégral
Louise Déry, directrice de la Galerie de l'UQAM, professeure associée à l'École des arts visuels et médiatiques, UQAM -- 21 juillet 2003
Évaluer le potentiel éducatif de l'exposition Cette recherche a été réalisée dans le cadre d'un travail de recherche doctorale réalisé en cotutelle entre l'Université du Québec à Montréal (UQAM) en éducation et l'Université d'Avignon et des pays de Vaucluse en Sciences de l'Information et de la Communication, option muséologie, sous la direction respective de Monsieur le professeur Michel Allard et Monsieur le professeur Daniel Jacobi. Ce projet de recherche a tenté de mettre en perspective l'influence éducative de la mise en exposition d'objets ethnographiques auprès de différentes catégories de visiteurs. Pour consulter le texte intégral
Anik Meunier, stagiaire postdoctorat, Université du québec à Montréal (UQAM), Université catholique de Louvain-la-Neuve (Belgique) -- 16 juillet 2003
Le projet de refonte du programme des guides bénévoles du Musée des beaux-arts de Montréal (2e partie) Lorsque vous visiterez un musée peut-être participerez-vous à une visite commentée offerte par un guide bénévole. Comment imaginez-vous cette personne ? Vous hésitez à répondre, une femme dans la cinquantaine issue d'un milieu aisé pensant que ce stéréotype ne correspond plus à la réalité. En fait encore aujourd'hui ces paramètres conviennent toujours pour décrire la majorité des guides bénévoles. Pour consulter le texte intégral
Jean-Luc Murray, responsable des programmes éducatifs - guides bénévoles Musée des beaux-arts de Montréal -- 15 juillet 2003
Une zone complice pour les créateurs d'expositions L’élaboration d’une exposition est un processus que l’on peut qualifier de complexe dans la mesure où il fait appel à plusieurs moyens de communication et à différents intervenants. Même s’ils tendent tous vers un même objectif, celui de créer une exposition unique, ces créateurs abordent sous un angle différent une thématique, un espace et une exposition. Je souhaiterais, dans le cadre de cette réflexion, explorer le processus de création des intervenants créateurs de l’exposition et tenter de mettre en relief une zone complice. C’est-à-dire une zone de convergence où les réflexions des différents créateurs favoriseraient la création d’un projet commun, d’une exposition unique. Pour consulter le texte intégral
Anne-Sophie Gagnon, muséologue -- 9 juin 2003
Incendies, tremblements de terre, catastrophes naturelles, vandalisme : cela n'arrive pas seulement aux autres ... Les lieux où nous conservons et diffusons notre patrimoine sont à risques, au même titre que tout autre lieu. C'est une partie de notre mémoire collective qui peut disparaître, en l'espace de quelques heures, si une catastrophe survient dans une institution muséale. Dans un tel cas, notre capacité à réagir rapidement peut faire toute la différence.
Pour consulter le texte intégral
André Bergeron, Centre de conservation du Québec -- 9 mai 2003
L'ABC du convoiement à l'international À travers les multiples mandats qui m'ont été confiés dans ma carrière de conservatrice, celui de convoyer des pièces en provenance de grands musées du monde est l'un des plus stimulants. Qui dit convoiement d'objets de musées, dit rencontres culturelles, savoir-faire différents, imprévus, souplesse, vigilance, diplomatie et assez souvent, haut niveau de stress. Voilà qui constitue, pour un professionnel de musée, un défi de taille. Pour consulter le texte intégral
Sylvie Toupin, conservatrice, Musée de la civilisation de Québec -- 10 avril 2003
Est-il avantageux pour un musée de prendre un porte-parole dans le cadre de ses relations de presse ? En publicité, en règle générale, utiliser un porte-parole venant du monde artistique pour endosser un produit est généralement très efficace. Certaines de ces campagnes publicitaires sont même devenues célèbres. Parmi ces couples qui ont fait leur marque, vous connaissez assurément Claude Meunier et Pepsi, Normand Brathwaite et Réno-Dépôt ou Benoît Brière et Bell.
Engager un porte-parole, c'est jouer une des 36 cordes sensibles des québécois, selon Jacques Bouchard, publicitaire québécois réputé. Il est démontré que la confiance du public envers le porte-parole se répercute sur la perception du produit ou de l'entreprise endossé par celui-ci. Au Québec, cette technique semble encore plus efficace étant donné que sa société est plus restreinte et à l'écoute des faits et gestes de son milieu artistique
Pour consulter le texte intégral
Monique Tairraz, conseillère en marketing culturel -- 8 avril 2003
L'exposition virtuelle au-delà de l'an 2000 : produit muséal recyclé ou nouveau genre ? Le musée virtuel, plus ou moins dérivé du musée traditionnel, est une réalité encore récente dont les objectifs, les frontières et l'équilibre des composantes sont encore mal connus. Parmi les éléments riches en contenu qui peuvent en faire partie, on identifie la visite virtuelle, les collections en ligne et les expositions virtuelles. Ces dernières peuvent être des transpositions d'expositions réelles ou des expositions conçues pour le Web, ou encore être des créations hybrides combinant les deux types de média. Voici une discussion sémantique et typologique des composantes de différents musées virtuels qui nous amène à nous rendre compte de la richesse du Web muséal et de l'utilisation créatrice du médium à des fins éducatives au sens large du terme. Pour consulter le texte intégral
Céline Arseneault, botaniste (webmestre) au Jardin botanique de Montréal -- 11 mars 2003
La refonte du programme des guides bénévoles du Musée des beaux-arts de Montréal Tout professionnel œuvrant dans le monde muséal doit un jour ou l’autre questionner ses actions, ses manières de faire, son attitude et même ses valeurs. Ce processus exigeant, mais positif permet de s’adapter à un environnement de travail en constante évolution. Qu’en est-il des bénévoles œuvrant au sein d’institutions culturelles? Sont-ils prêts à relever ce défi du changement ? À l’heure où le monde du travail volontaire vit lui aussi une mutation majeure, voici l’expérience des guides bénévoles du Musée des beaux-arts de Montréal.
Pour consulter le texte intégral
Jean-Luc Murray Responsable des programmes éducatifs - guides bénévoles Musée des beaux-arts de Montréal avec la collaboration d'Hélène Nadeau, Chef, Service de l'éducation et des programmes publics, Musée des beaux-arts de Montréal -- 10 janvier 2003
      |
 |
 |
Société des musées québécois | www.smq.qc.ca | Dernière mise à jour : mise à jour continue |
